viernes, 20 de marzo de 2015

¿ESTÁS ENFADADO?

SEGURO QUE MUCHAS VECES OS HABÉIS SENTIDO ENFADADOS.

CON ESTE ES UN CUENTO SOBRE EL ENFADO SEGURO QUE APRENDERÉIS A SOLUCIONARLO. ¡¡¡SUERTE!!!





Y AQUI TENEMOS A NAVI Y SU HERMANO IVAN, SOLUCIONANDO ENFADOS TAMBIÉN. PINCHA EN LA IMÁGEN.

                                             

Y AQUÍ UN JUEGO ESTUPENDO...OS ANIMÁIS A JUGAR?


Y AQUÍ ENCONTRARÉIS MUCHOS MÁS RECURSOS.


miércoles, 11 de marzo de 2015

RECURSOS EDUCATIVOS

Navegando por la red buscando recursos para trabajar los valores con los más peques, he encontrado cositas interesantes. Os dejo una muestra de lo que mas me ha gustado.

En primer lugar, he encontrado un blog con diferentes recursos para trabajar en el día mundial de la infancia, que se celebra el 20 de noviembre.

Además, aquí podréis encontrar diferentes juegos relacionados con cada uno de los derechos del niño. Sin desperdicio.

También he encontrado una página con infinidad de cuentos para educacion infantil, otra con cuentos cortos, en esta otra tenéis muchos clásicos y otros muy interesantes.

Pero, sin duda, mi favorita es la de CUENTOS PARA DORMIR, en la que los cuentos están clasificados de diversas formas (por título, por valores, por idiomas...).

Espero que os sean de utilidad.




EDUCACIÓN INFANTIL Y TECNOLOGÍA

Hoy estrenamos blog con un tema que está de actualidad. 


Los profesionales de la Educación Infantil siempre nos hemos referido a esta etapa educativa como una etapa de gran plasticidad para el aprendizaje en el sentido más amplio de la palabra. Es por ello por lo que no podemos obviar la era tecnológica en la que estamos inmersos. Ya no podemos, ni debemos (en mi opinión) hablar de adaptarnos al futuro. Debemos referirnos ya al PRESENTE.


Aquí os dejo un video  en el que se habla del tema. Nos habla de como la escuela actual se queda al margen del rápido aprendizaje que los niñ@s hacen en el hogar en lo que a tecnología se refiere. y nos demuestra que ya hay avances en el campo educativo con los que se solucionan esos problemas que, a priori, podrían ensombrecer el aprendizaje a través de tabletas.